Bei strahlendem Sonnenschein und schönstem Herbstwetter machte sich der Pädagogik-Leistungskurs der Q2 auf den Weg in die Eifel, um die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang zu besuchen. Im Rahmen der bestehenden Bildungspartnerschaft zwischen dem Gymnasium Adolfinum und Vogelsang IP nutzte der Kurs erstmals das Bildungsangebot „Erziehung im Nationalsozialismus“ und setzte sich vor Ort intensiv mit den Erziehungsvorstellungen und -praktiken des NS-Regimes auseinander. Die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang diente während der Zeit des Nationalsozialismus als Ausbildungsstätte für den nationalsozialistischen Führungsnachwuchs. Heute ist sie ein bedeutender Ort der historisch-politischen Bildung, der zur kritischen Auseinandersetzung mit der Vergangenheit einlädt. Im Mittelpunkt des Studientages stand die eigenständige Auseinandersetzung mit der Geschichte des Ortes. In Kleingruppen untersuchten die Schülerinnen und Schüler an verschiedenen Stationen auf dem weitläufigen Gelände historische Bilder und Dokumente. Dabei beschäftigten sie sich unter anderem mit den Erziehungszielen des Nationalsozialismus, dem Schulungsalltag der sogenannten Ordensjunker und der Frage, wie junge Menschen zu überzeugten Anhängern und Funktionsträgern des NS-Regimes erzogen werden sollten. Anschließend übernahmen die Jugendlichen selbst die Rolle der Vortragenden und präsentierten ihren Mitschülerinnen und Mitschülern die erarbeiteten Ergebnisse direkt an den jeweiligen historischen Schauplätzen.

Dabei konnten sie nicht nur ihr Wissen aus dem Pädagogikunterricht einbringen und vertiefen, sondern auch offene Fragen klären und neue Zusammenhänge entdecken. Ein besonderer Dank gilt unserem Referenten Karl Albert Schmitz von Vogelsang IP, der den Studientag mit großem Engagement, fundiertem historischem Wissen und zahlreichen zusätzlichen Erläuterungen bereicherte. „Gerade an einem Ort wie Vogelsang wird deutlich, dass die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus weit über das Lernen historischer Fakten hinausgeht. Es geht auch darum, zu verstehen, wie Menschen durch Erziehung und Ideologie geprägt werden können und warum selbstständiges Denken, kritisches Hinterfragen und demokratische Werte heute so wichtig sind“, betont die begleitende Pädagogiklehrerin. Damit bildete die Exkursion einen gelungenen und eindrucksvollen Abschluss der Unterrichtsreihe „Erziehung im Nationalsozialismus“.

Text und Fotos: Sandra Hennemann